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科技节活动方案

文章来源: 发布时间:2017年03月31日 点击数: 次 字体:

雅周镇王垛小学校园科技节活动方案

2017.3

一、指导思想

为增强学生的科技意识,培养学生动手动脑能力,提高学生科学素养,丰富校园科技生活,推动我校科技教育建设和发展,特举办王垛小学2017年科技节活动。

二、 活动主题

体验、创新、成长——节约能源,保护生态环境

三、活动口号:

展开科学的翅膀,放飞科学的梦想

四、活动要求:

1、各班主任要根据学校科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功。

五、活动时间:201741----430

六、参加对象:王垛小学全体学生

七、活动内容具体安排

第一阶段:宣传发动阶段(第八周)

 1.借41日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”启动仪式,校长宣读活动方案,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,学生代表向全校学生发出倡议,倡导师生共同参与。

 2.做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。

1)中队科技黑板报评比(负责:许乔年)

黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。

活动目的:通过中队板报设计,使学生了解我国科学家的故事,激发学生爱国主义热情,增加学生科学知识,激发学生爱科学、爱科学兴趣。

评比时间:第八周(周五)

要求:突出本届科技节活动主题,图文并茂,生动活泼,贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。(如科学家的故事、科技信息、科学知识、宇航员故事、谜语、诗歌等内容)

2)召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。(各班班主任)

3)校园网站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。(负责:刘鹏)

第二阶段:组织实施阶段

1.学习科学知识(第九周)(负责:许乔年)

各班充分利用第九周的时间鼓励学生阅读科普读物,本周班队会各班举行“科学知识知多少”主题队会,启发学生注意观察发现生活中的科学,身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。

 2.科学幻想绘画比赛(第九周)(负责:万峰)

1)参赛对象:一二年级学生

2)绘画内容:学生着眼于“节约能源资源,保护生态环境”,适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。

3)作品要求:作品可用电脑画,也可用水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。

4)作品上交及评比时间:412日上交作品,414日评比结果发在校园网上。

3.科普手抄报(第九周)(负责:孙广丽)

1)参赛对象:三四年级学生

每人出一份以科普知识为主题的手抄报,宣传科普知识,介绍科学家的故事等。

2)手抄报规格:A3纸。

3)作品上交及评比时间:412日上交作品,414日评比结果发在校园网上。

 4.科普小论文、科技小发明(第九周)(负责:刘鹏)

1)参赛对象:五六年级学生

2)内容及要求:科普小论文。要立足身边的科学来完成实验,叙写自己在生活中的独到发现,体裁以科技说明文和小论文为主,字数在5001500字之间。也可以是实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。

3)作品上交及评比时间:412日上交作品,414日评比结果发在校园网上。

 5.科技小制作和小创意(第十周)(负责:王利新)

1)“变废为宝”

活动目的:通过比赛,培养学生动手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情。

参赛对象:三至六年级

参赛办法:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)

参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

评选要求。讲究实用性与艺术性,按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性。

作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。

评选时体现三自原则:a、自己选题:发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计:创作的作品,必须是学生自己构想完成的。c、自己制作:学生本人必须参与作品的全部制作过程。

各班初选后,选送6件作品至劳技室。

评奖方法:

按年级组共评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

作品征集时间为第十周(周三)

2)春天的树叶创意画 

参赛对象:一二年级学生

大自然是孩子们最大、最原始的游戏乐园。 春天来了,片片新叶唤醒了春天。同学们,赶快采集几片树叶、花草,发挥我们无限的创意和想象力动起手来吧!相信,一幅幅栩栩如生的树叶画一定会在你们手中诞生的。

作品征集时间为第十周(周三)

第三阶段:科技竞赛,评比总结,闭幕式(第十周)

1.科技竞赛(负责:徐茂群)

1)纸桥承重(第十周星期二)

参赛对象:三至六年级,每班5组,每组2人。

比赛规则

用一张A4纸制作桥面(折、裁、剪、粘、贴)

把桥面架在两个桥墩上(字典),距离为180mm

在桥面上放围棋棋子,承受棋子最多者为优胜

同学们哪种形状的桥面承受力最大呢?你想要做一个什么样的纸桥,来参加比赛呢?开动你的脑筋想一想,看看谁的想法最奇特,与众不同。

2)“鸡蛋碰地球”(第十周星期四)

参赛对象:三至六年级,每班6人。

比赛规则

要求将一枚普通生鸡蛋从二楼上抛到水泥地面上,在蛋壳不破裂和装置不损坏的前提下,总质量越轻得分越高。比赛用鸡蛋,其他设备由参赛选手自行准备好带来。不得使用可以黏着到地面的装置(如胶带,胶水等)。各班要做好参赛选手安全教育工作,不得做危险动作,一经发现,取消比赛成绩。

比赛前先到指定地点测量质量。

称重后,当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时,由选手携带作品到指定位置做好抛出准备,等信号响起时,选手应立即将作品抛出,不得提前抛出,否则取消比赛成绩。比赛只进行1轮。

作品着陆后,由工作人员将作品送到比赛检查台,然后由比赛选手将鸡蛋从装置中取出,交到检查台检查是否有损坏。

2.评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。(负责:万峰)

3.优秀作品集中展示,闭幕式。(第十周星期五)(负责:陈千荣)

 

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